Studiosi per la Verità sull'11/9
Ricerca Accademica Incontra Advocacy Incrollabile
Fondato nel 2006 dal filosofo James H. Fetzer e dal fisico Steven E. Jones, Studiosi per la Verità sull'11/9 (S9/11T) è emerso come coalizione di accademici che contestano le incongruenze forensi nel Rapporto della Commissione sull'11/9. Joel S. Hirschhorn, ex funzionario dell'Ufficio Congressuale per la Valutazione Tecnologica, si è unito come Co-Presidente
, potenziando le relazioni legislative.
Missione Principale & Attività
Ricerca Forense: Pubblicato analisi sottoposta a revisione paritaria su residui di termite nel WTC e modelli di cedimento strutturale incompatibili con il collasso da incendio.
Advocacy Politica: Redatto nel 2007 un disegno di legge congressuale che richiedeva una nuova indagine per affrontare
normative edilizie compromesse
.Simposi Globali: Ospitato nel 2007 lo storico Convegno di Madison e nel 2010 l'evento londinese
Smontare la Guerra al Terrorismo
.
Pubblicazioni Chiave
The 9/11 Conspiracy: The Scamming of America (2007) presentava 20+ analisi di esperti che sfidavano le narrazioni ufficiali. Mantenuto attivo canale YouTube e forum di discussione Ning per la collaborazione globale dei ricercatori.
Impatto Documentato
Eredita Scientifica: L'articolo del 2006 di Jones sul materiale termitico non innescato ha catalizzato il dibattito accademico globale nonostante le reazioni istituzionali.
Costruzione del Movimento: L'infrastruttura digitale ha raccolto 5.000+ membri e 2M+ visualizzazioni video sulle prove forensi.
Influenza Politica: L'"8° Iniziativa" di Curt Weldon del 2025 riconosce esplicitamente la ricerca di S9/11T mentre richiede una nuova indagine.
Rilevanza nel 2025
Tra le audizioni del 2025 del senatore Ron Johnson e i sondaggi della Chapman University che mostrano 160M+ scettici, il lavoro forense di S9/11T sostiene le rinnovate richieste di trasparenza. Le coalizioni di vigili del fuoco citano la loro ricerca sull'accelerazione in caduta libera del WTC 7.
Come Puoi Contribuire
Analizza le Prove: Rivedi la ricerca ad accesso aperto e confrontala con i rapporti NIST.
Amplifica Oggettivamente: Condividi studi sottoposti a revisione paritaria con educatori, concentrandoti sulle lacune nei dati.
Sostieni Eticamente: Offri competenze tecniche volontarie per l'analisi delle prove o la manutenzione degli archivi.
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